Msc Leydi Johana Polo Amador
Clase 1: Arquitectura del Computador
* Temática de la actividad:
Arquitectura del Computador
* Competencias a desarrollar a través de la actividad:
Define y comprende los conceptos básicos del tema específico mediante revisión bibliográfica para la debida contextualizacion del curso.
* Actores que intervienen en el acto pedagógico
a.¿Cómo se muestra ante sus estudiosos: transmisor de contenidos, facilitador, orientador, etc.?
Clase magistral amena contextualizando la historia y evolución de los elementos. Con ejemplos muy de la actualidad para despertar el interés en los estudiosos de conocer más acerca de cada elemento.
b. ¿Cómo son sus estudiosos: activos, pasivos?)
Los estudiantes en el salón de clases son muy activos y participativos les llama mucho la atención todo lo relacionado a Tecnología.
* Dispositivos empleados: Guías, Diapositivas, Video
* Propuesta de evaluación: Mediante el desarrollo de una serie de actividades propuestas entre ella tabla Descriptiva de componentes, tabla de clasificación de funcionalidad de componentes y pregunta de análisis.
REFERENCIA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
1. Clasifique cada una de las partes del computador de acuerdo
a su funcionalidad según los siguientes criterios. (Dispositivo entrada,
dispositivo de salida, dispositivo de almacenamiento).
PERIFERICO
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D.
ENTRADA
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D.SALIDA
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D.
ALMACENAMIENTO
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Lápiz
óptico
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DVD
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Impresora
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Scanner
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Pen Drive
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Monitor
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Micrófono
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2. Completa
el siguiente cuadro Descriptivo:
Componente
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Significado Sigla
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CONCEPTO
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Tecnologías / Clasificación.
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Marcas
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Costo
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RAM
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ROM
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MONITOR
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|||||
IMPRESORAS
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DISCO DURO
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SISTEMA OPERATIVO
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TARJETA MADRE
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MEMORIA USB
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CONTROLADORES
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PREGUNTAS DE ANÁLISIS
- De acuerdo a las tarjetas madres escriba algunas marcas que usted conoce en el mercado.
- En que consiste la licencia de un sistema operativo.
- Cuáles son los aspectos más importantes que se deben tener en cuenta en el momento de elegir que computador comprar.
Clase 1: Arquitectura del Computador - USO DE TIC
* Temática de la actividad:
Arquitectura del Computador
* Competencias a desarrollar a través de la actividad:
Define y comprende los conceptos básicos del tema específico mediante revisión bibliográfica para la debida contextualizacion del curso.
* Actores que intervienen en el acto pedagógico
a.¿Cómo se muestra ante sus estudiosos: transmisor de contenidos, facilitador, orientador, etc.?
Clase magistral amena contextualizando la historia y evolución de los elementos. Con ejemplos muy de la actualidad para despertar el interés en los estudiosos de conocer más acerca de cada elemento.
b. ¿Cómo son sus estudiosos: activos, pasivos?)
Los estudiantes en el salón de clases son muy activos y participativos les llama mucho la atención todo lo relacionado a Tecnología.
* Dispositivos empleados: Página interactiva en wix con los contenidos a trabajar.
* Propuesta de evaluación:
a.Presentación de un Kahoot con preguntas de clasificación de dispositivos y la información del Cuadro descriptivo de componentes.
b.El estudioso con la herramienta powtoon de acuerdo al dispositivo asignado deberá construrir un video ilustrativo acerca de la historia, características, evolución, marcas, costo.
BIBLIOGRAFÍA
JOYANES
AGUILAR, Luis. Fundamentos de programación, algoritmos y estructuras de datos y
objetos. Editorial MacGraw Hill. 3a edición. 2012.
MENCHACA GARCÌA, Felipe Rolando. Fundamentos de Programación en Lenguaje
C. Editorial Instituto Politécnico Nacional. 02/2013. ebrary Reader
BECERRA SANTAMARÍA, Cesar. Algoritmos, conceptos básicos. Editorial
Kimpres Ltda. 2012.
